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2019-09-19 05:22 阅读:705次

 加强对施工过程中人员的有效监管,内容包括:施工操作行为,由于建筑工程的施工作业涉及到众多不同类型的项目,一旦施工人员在出现误操作的情况下,如果未能及时加以调整,就会对后续的作业流程产生影响,有可能需要进行二次返工,不利于建筑工程施工质量的控制与秩序管理。管理人员要深入到施工现场,实时监督施工人员的行为与操作是否符合施工规范的要求,一旦发现个别人员存在不规范的操作问题,要及时纠正并加以教育,另外,设置惩奖方案体系,对于违规操作的人员进行严格的处罚,同时对于能够及时发现错误同时能够及时解决问题的人员进行奖励,鼓舞施工团队的士气,并认真执行施工规范内容并落实到实际的施工作业中,确保建筑工程整体的质量不受到影响。

 

 专业英语教学的考核方式为总成绩=平时成绩(50分)+期末成绩(50分)。平时成绩在每堂课的课前预习、课堂参与的程度及效果、课后扩展作业的完成情况,对课程学习的考核分散到整个学期,这样即使一次的考核失败只要学生继续努力,下次的考核可以弥补之前落下的成绩。期末成绩采取闭卷考试,教师采用分层考核方式:教师规定好题型与分值分配,把学生按平时表现分成不同层次,每个分层小组的学生自主命题一份适合自己能力的考卷,教师将试卷综合起来筛选补充,调出一定比例的试题作为正式考题。这种方式既能检测学生对于整体知识框架的建构,也能了解学生各个知识点的学习情况。学生的亲身参与也能对所学知识进行复习和巩固,学生主动复习考试提高了整体学习效果。

 

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